Atividades lúdicas

ATIVIDADES LÚDICAS DO PROJETO ENGLISH IN ACTION

Jogo da Batata Quente

Nome da atividade	Batata quente
Duração da atividade	Cerca de 20 minutos
Principais objetivos	ü  Reforçar os vocabulários aprendidos ü Estimular e trabalhar a pronúncia dos vocabulários
Recursos	Caixa de sapato e figuras do vocabulário trabalhado em sala.
Descrição da atividade	Brincadeira da batata quente,será passada uma caixa entre os alunos enquanto toca uma música, e dentro da caixa terá figuras que são referentes ao vocabulário aprendido em inglês, quando a música parar, o aluno que estiver com a caixa irá retirar uma figura e tentar adivinhar o nome em inglês das figuras, e assim por diante, até terminarem as figuras da caixa. Jogo Tic Tac Toe (Jogo da Velha)

Luciano

Nome da atividade	Tic tac toe (jogo da velha)
Duração da atividade	Cerca de 15 minutos
Principais objetivos	ü  Reforçar os vocabulários aprendidos ü Estimular e trabalhar a pronúncia dos vocabulários üEstimular o raciocínio lógico
Recursos	Cartolina branca, cavalete,piloto de quadro, imagens digitais(tablet)
Descrição da atividade	Os alunos serão divididos em dois grupos e cada grupo será representado por um símbolo “X” ou “0”. Uma cartolina com o desenho de uma tabela com 4 barras, duas na vertical e duas na horizontal, formando o símbolo o jogo da velha com 9 espaços, ficará exposta no cavalete, cada espaço representa uma figura do vocabulário e cada grupo terá sua vez para escolher um dos espaços e responder, se o grupo acertar o nome da figura do vocabulário com a pronúncia corretamente em inglês, marca ponto. O objetivo é completar 3 espaços com símbolos iguais. Quem completar vence o jogo.

Thaís e Fernanda

Nome da atividade	Pin the tail on the donkey (Ponha o rabo no burro)
Duração da atividade	Cerca de 30 minutos
Principais objetivos	ü  Reforçar os vocabulários aprendidos üEstimular a coordenação motora e noções de direção
Recursos	Cartolina branca, pano de TNT e durex.
Descrição da atividade	Uma cartolina branca com um desenho de um burro sem rabo será fixada na parede e a parte um pedaço de pano de TNT, fixado com durex, será o rabo do burro a ser colado. Um aluno de cada vez será vendado com um pano de TNT, o aluno vendado será girado em círculos por alguns segundos para deixá-lo sem noção de direção, esse mesmo aluno tentará colocar o rabo do burro no local correto, enquanto os outros alunos tentarão ajudá-lo dando as direções em inglês para chegar no caminho certo até o local que está o desenho do burro.

Brincadeira "Pin the tail on the donkey (Ponha o rabo no burro)"

Jogo da memória

Nome da atividade	Jogo da memória
Duração da atividade	Cerca de 15 minutos
Principais objetivos	ü  Reforçar os vocabulários aprendidos üEstimular e trabalhar a pronúncia dos vocabulários üEstimular o raciocínio lógico e memorização
Recursos	Cartões de cartolina com figuras de comidas e bebidas e cartões com os respectivos nomes das figuras em inglês
Descrição da atividade	Serão embaralhados na mesa vários cartões com figuras de comidas e bebidas e cartões com os respectivos nomes das figuras em inglês. Cada aluno terá sua vez para tentar achar o cartão com a figura e o cartão com o nome em inglês, que se refere a figura e pronunciar a palavra corretamente. Caso o aluno acerte, ganhará uma bala como prêmio e terá mais uma chance de tentativa, mas caso erre, então dará a vez para outro aluno.

Jogo da roleta

Nome da atividade	Jogo da Roleta
Duração da atividade	Aproximadamente 30 minutos
Principais objetivos	ü  Reforçar os vocabulários aprendidos üEstimular e trabalhar a pronúncia dos vocabulários
Recursos	Cartolina da roleta com os nomes e um lápis ou caneta.
Descrição da atividade	Uma cartolina com o desenho de uma roleta, com os nomes de “foods and drinks”(alimentos e bebidas), será passada entre os alunos. Cada aluno terá sua vez para tentar e colocará o lápis ou caneta no meio da roleta e girará, em seguida o aluno terá que formar uma frase com a palavra onde o lápis/caneta parou, exemplo: salad(salada) – verbo to eat (comer) I eat salad. (Eu como salada.)