Aula do dia 24 de novembro de 2015

          Nesta terça não houve reforço, pois não teve merenda na escola, mas nós, os licenciandos e a professora ensaiamos a música que cantaremos no dia da culminância do projeto. Um único aluno que compareceu para o reforço e foi embora quando terminamos o ensaio. 

Diário de Campo - 17 de novembro de 2015

            Neste dia,ficamos para observação da aula da professora Lívia com as turmas de 7º, 8º e 9º ano.

707:

- A professora deu revisão da estrutura There to be (there is/there are).

-Dependências da escola;

-Verbo To be.

Turma 706:

- Folhas de exercícios.

804:

- Imperative form;

- Folhinhas de exercício e exercício no quadro.

9º ano (903):

- Música Sugar (Maroon 5);

- Ordinary numbers.

Aula do dia 17 de novembro de 2015

             Neste dia, Atila e eu ficamos com alguns alunos que iam ensaiar uma dança para se apresentar em nossa faculdade.

            Os alunos sempre se mostraram bem dispostos e com vontade de fazer o melhor, praticando muito.

            Thaís, Jamily e Raquel ficaram com os outros alunos que não foram ensaiar e deram atividade de revisão para o teste e prova, e fizeram também uma encenação diferente referente ao vídeo da cantora Adele e da apresentadora americana Ellen DeGeneres.

https://www.youtube.com/watch?v=wTAJSuhgZxA

Scene 1: Adele’s video starts and Ellen’s telephone rings

Ellen: Hello!

Adele: Hello, it’s me!

Ellen: Oh, hey Adele, what’s going on with you?

Adele: I was wondering if after all these years you’d like to meet

Ellen: Sorry, the connection is bad. Did you say you are eating beats?

Adele: To go over, everything (Ellen’s eating potato chips)

Ellen: I’m sorry, I was eating chips, what did u say?

Adele: Hello!

Ellen: Still didn’t get it. Go on!

Adele: Can you hear me?

Ellen: Yes, can you hear me?

Adele: Hello!

Ellen: Hello! I’m still here! Speed it up. I’m in a hurry! You’re talking so slowly

Adele: I’m in California dreaming about who we used be.

Ellen: Okay, so you are in California, and what?

Adele: When we were younger and free…

Ellen: I could hear you better if you stop playing on that piano.

Adele: I've forgotten how it felt before the world fell at our feet

Ellen: Seriously, speed it up. I’m in kind of a hurry! Just get in the point.

Adele: There’s such a difference…

Ellen: Hold on, hold on, I have another call…

           Hello!

Drake: You used to call me on the cell phone…

Ellen:   Oh, Drake. Hi, Hi! I’ve been so busy with the other call, can you hold on?

           I gotta get back to the other call, it’s Adele. So slowly, I call you back in a minute. Hello, Adele? Adele? Drake?

                 Ellen takes her potato chips back and the telephone rings again.

Ellen: Hello!

Lionel: Hello!

Ellen: Hi, Lionel!

Lionel: Is it me you’re looking for?

Ellen: No, I’m not looking for you! Seriously, I can’t talk.

Diário de campo - dia 10 de novembro de 2015

Não houve aula porque a professora não pôde comparecer por problemas pessoais.

Aula do dia 10 de novembro de 2015

            Neste dia, os alunos do oitavo ano foram  peso e os do sétimo foram alguns.

Começamos com um jogo (Warm-up), no qual um aluno sentaria em uma cadeira e escolheria uma figura sem olhar, escolhida a figura, a professora mostraria a turma se o que tinha nela era de comer ou de beber (It’s to eat or to drink?) e os outros alunos falam se era de comer ou de beber, e dariam pistas do que era o alimento para que o outro aluno acertasse. Depois do warm-up, revimos o conteúdo e passamos um exercício no quadro relacionado às WH Questions (what, where, when, which, how, why) para os alunos fixarem a matéria.

Depois da correção, houve outro jogo. Colocamos a música Firework da Katy Perry para marcar o tempo, os alunos escreveram várias frases com There is e There are.

Diário de Campo - 5 de novembro de 2015

          As aulas foram suspensas devido ao evento da Prefeitura na escola.

Aula do dia 05 de novembro de 2015

             Nesta quinta-feira, fizemos a festinha de Halloween na qual alguns alunos foram fantasiados. Começamos contando a história do Halloween para os alunos e depois fizemos brincadeiras (encenações em inglês, reforço de palavras, brincadeira da Múmia).

            Os alunos se divertiram bastante e contribuíram também com comidas e bebidas para a festinha.

Diário de campo - dia 29 de outubro de 2015

Não houve aula, pois a professora precisou resolver um problema pessoal.

Aula do dia 29 de outubro de 2015

            Neste dia, passamos para os alunos um exercício no quadro (perguntas) relacionadas ao uso do verbo CAN. Utilizamos perguntas que tinham a ver com o dia a dia dos alunos.

            Depois que eles terminaram de responder, corrigimos e colocamos a música Stickwitu (da girl band Pussycat Dolls). Demos uma folha na qual os alunos completariam as partes que estivessem faltando.