segunda-feira, 8 de junho de 2015

1º Dia de Contraturno - Valentine's Day (Projeto English in Action)


     Hoje, começamos o contraturno na escola com os alunos do 8º e 7º anos. Ficamos na Sala de Leitura e houve um número considerável de alunos.
     Falamos sobre o Valentine's Day, que é o dia dos namorados nos EUA, comemorado no dia 14 de fevereiro. A licencianda Thais explicou a história do nome Valentine, que foi um Bispo que viveu na época do Império Romano e que realizava cerimônias entre os casais às escondidas, pois alguém que servia ao exército, não poderia casar por acharem que isto enfraqueceria o desempenho do soldado nas guerras.
     Valentine foi condenado, e depois de um tempo na prisão, se apaixonou pela filha do carcereiro (que era cega), mas eles não puderam ficar juntos, pois ele foi condenado à morte, depois disso, a garota voltou a enxergar.
     Valentine foi canonizado pela Igreja Católica e se tornou santo e símbolo dos casais apaixonados.
     Falamos sobre o Valentine's Week, ou seja, a semana dos namorados e que lá nos EUA começam a entregar presentes uma semana antes da data oficial, no dia 07 de fevereiro, por exemplo, é o dia em que os casais trocam rosas, há o dia da promessa, do beijo e assim vai até chegar o Dia dos Namorados (14 de fevereiro nos EUA).  O Valentine's Week e Valentine's Day não é só para os namorados, envolve a celebração de qualquer forma de amor.

                             


     Mostramos aos alunos fotos relacionadas às datas anteriores ao Dia dos Namorados e eles tiveram que responder em Inglês.
   


     
     Depois, colocamos a música "Dear future husband" de Meghan Trainor para que eles pudessem acompanhar e tentar entender sobre o que a música falava.


     Depois de escutar a música, fizemos a brincadeira da batata-quente, utilizamos as figuras anteriores e colocamos dentro da caixa. A música iria tocar, e depois parar em um certo momento e os alunos teriam que passar a caixa para o colega do lado até o momento em que a música pararia de tocar novamente e alguém teria que retirar a figura (sem olhar) da caixa e dizer o que significava em Inglês.




     Os alunos também receberam marcadores de livros.



      Mostramos também cantadas românticas e engraçadas em Inglês com tradução em Português.




     Os alunos fizeram cartõezinhos para as pessoas que gostam (pai, mãe, amigo (a) ou namorado (a)).




     No final da aula, todos escreveram seus nomes nos corações, inclusive nós, licenciandos, e a Professora Caroline.





Licenciandos (Luciano, Thais, Fernanda e Graziele) e Professora Caroline

6º Dia de observação

          


            Hoje foi mais um dia de observação das turmas de 8º e 7º anos. A Professora Caroline começou a aula falando do teste que os alunos farão na próxima segunda-feira, depois pegou as declarações de permissão de quem participaria da oficina do PIBID.
            No 8º ano, a professora explicou e passou um exercício sobre verbos no modo imperativo (que indica dever ou sugestão). Depois, ela colocou a música “Stop crying your heart out” da banda Oasis,  nas quais aparecem muitas frases escritas no imperativo.

Stop crying your heart out (Pare de fazer seu coração chorar) - Oasis

Hold up!
Hold on!
Don't be scared

You'll never change what's been and gone
May your smile (May your smile)
Shine on (Shine on)
Don't be scared (Don't be scared)
Your destiny may keep you warm
'Cause all of the stars
Are fading away
Just try not to worry
You'll see them some day
Take what you need
And be on your way
And stop crying your heart out
Get up (Get up)
Come on (Come on)

Why you scared? (I'm not scared)
You'll never change what's been and gone
'Cause all of the stars
Are fading away
Just try not to worry
You'll see them some day
Take what you need
And be on your way
And stop crying your heart out
'Cause all of the stars
Are fading away
Just try not to worry
You'll see them some day
Take what you need
And be on your way
And stop crying your heart out
We're all of the stars
We're fading away
Just try not to worry
You'll see us some day
Just take what you need
And be on your way
And stop crying your heart out
Stop crying your heart out
Stop crying your heart out
Stop crying your heart out
(As partes sublinhadas são as que estão na forma imperativa)



            Nas turmas 702 e 701 a professora deu uma revisão sobre o verbo CAN, relembrando o slogan de presidência do ano de 2008 de Barack Obama “YES, WE CAN” e também revisou o verbo To be. O exercício foi baseado na canção da cantora Beyoncé, Halo.

            Durante o intervalo, fizemos mais uma reunião para finalizarmos as ideias do que será feito no contraturno da próxima segunda-feira.

quinta-feira, 4 de junho de 2015

5º dia de Observação

                                                      Fonte: Google/HP Photo Creations

            No dia 01/06/2015 foi o sexto dia de observação das turmas 801, 702 e 701. Neste dia, a professora passou um exercício na turma 801 no qual os alunos fixariam as direções em Inglês.
            No primeiro exercício, os alunos enumerariam as direções corretas de acordo com a frase; no segundo, escrever o nome dos estabelecimentos se guiando pela folha de direções; no terceiro fariam o mesmo que fizeram no número dois e no quarto exercício, iriam escrever como chegar até o banheiro da escola, indicando a direção.
            Eles iriam se guiar pela folha dada pela Professora Caroline:




            Depois que os alunos concluíram o exercício, a Professora fez novamente a brincadeira da Cabra-cega, e eles acertaram as direções indicadas em Inglês.



            Na turma 702, a Professora trabalhou com o uso do verbo Can nas frases afirmativas, negativas e interrogativas, e para isso, ela utilizou o slogan de campanha do ano de 2008 do Presidente dos Estados Unidos Barack Obama e com a música Halo de Beyoncé.

                                                              Yes, We can!

 Beyonce Halo Lyrics by traumateamfan101

            No final da aula, falamos que daríamos atividades lúdicas no contraturno de segunda-feira dia 08/06 e falamos do tema, mas os deixamos na expectativa.
            Falamos sobre o contraturno para todas as turmas que participarão (801 e 702) que se mostraram interessadas.



            Já na turma 701, a Professora fez a correção do exercício da música Heal the World de Michael Jackson.